Ciekawe wydarzenia

W naszym przedszkolu ma miejsce wiele ciekawych wydarzeń.

W sobotę 31 maja odbył się Festyn Rodzinny, a w poniedziałek 2 czerwca dzieci z naszej grupy wystąpiły podczas obchodów V Powiatowego Dnia Dziecka w Zespole Szkół Specjalnych w Zduńskiej Woli.

Rozpoczęły się już wycieczki poszczególnych grup z okazji Dnia Dziecka. Nasza grupa razem z kolegami z grup III i VIII wyjeżdża w dniu 9 maja do kina w Łodzi. Szczegóły będą podane na ścianie ogłoszeń przed wejściem do naszej sali.

Prace zespołowe cd.

.

Obserwowałam dzieci podczas ich pracy w zespołach (dobranych w sposób opisany w poprzednim poście). W niektórych, po wstępnych rozmowach i uzgodnieniach, wszyscy członkowie z zapałem przystąpili do pracy.

.

.

W innych grupkach, dzieci, często pełniące role przywódców w naszej grupie, kierowały pracą.

.

Był też zespół, którego członkowie nie mogli nawiązać wzajemnej współpracy. Tylko jedna osoba z tego zespołu próbowała pracować - pozostali sprzeczali się i chodzili po sali. Rozmowa wyjaśniła, co było głównym problemem tych dzieci. Był to brak pomysłów i wiary w to, że one też potrafią. Kilka wskazówek i podpowiedzi pomogło. Dzieci chwyciły papier i nożyczki a kiedy zobaczyły pierwsze efekty i otrzymały pochwałę, z większym zaangażowaniem zaczęły pracować. Przy stoliku zapanowała zagadkowa cisza. W rezultacie w tym zespole powstała równie ciekawa praca, jak w pozostałych.
.

.

Efekty prac we wszystkich zepołach można zobaczyć na załączonych zdjęciach.
.

.

Prace zespołowe sprzyjają nabywaniu umiejętności podziału czynności, porozumiewania się, wspólnego uzgadniania a także kształceniu podstawowych umiejętności dochodzenia do kompromisu.

.

To atrakcyjne urozmaicenie codziennej pracy dzieci. Ponadto przynosi niekwestionowane korzyści - zarówno wychowankom, jak i nauczycielom.
.

.

Prace zespołowe

.

Prace zespołowe są bardzo wartościowe w działaniach wychowawczo-dydaktycznych przedszkola. Uczą współdziałania, sprzyjają zdyscyplinowaniu i wyrabianiu odpowiedzialności za osiągnięcie końcowego rezultatu.

.

.

Dzieląc dzieci na zespoły przeważnie staram się, by w poszczególnych grupach znalazły się jednostki o różnym poziomie wiedzy, umiejętności, a także o różnym temperamencie.
.

Podczas wykonywania zespołowych prac plastycznych na temat „Wiosenna łąka” pokusiłam się o wybranie sześciu osób, które samodzielnie dobierały kolegów, z którymi chciały współpracować. Tak powstało pięć zespołów czteroosobowych i jeden zespół trzyosobowy.

.

.

Gdy obserwowałam proces dobierania kolegów do współpracy zauważyłam, że dzieci przede wszystkim kierowały się sympatią.
.

.

Tylko jeden z chłopców powiedział głośno, że wybrał dwie dziewczynki dlatego, że one potrafią dobrze pracować. Widać, że od początku myślał o tym, by wspólnie osiągnąć jak najlepszy efekt końcowy.
.

.

Zapytałam jedną z dziewczynek, czym kierowała się przy swoim wyborze (wybrała kolegów o dość niskiej sprawności manualnej).

Okazało się, że dzieci będące w tym zespole „wyprosiły” u swojej koleżanki, by ich wybrała. Sama stwierdziła, że obawiała się, iż potem nie będą chciały się z nią bawić, gdy ich nie wybierze. Niestety, już w przedszkolu obserwuje się zachowania, które potwierdzają obawy dziewczynki.

.

Proszę oczekiwać zakończenia tematu.

Rzadsze ostatnio pojawianie sie postów spowodowane było moimi wyjazdami (kursy, wycieczka) oraz trwającym remontem i przygotowywaniem się do przeprowadzki.
.
.

Po wycieczce...

Wycieczka była udana. Widziałyśmy żywe i radosne reakcje dzieci. Świadczyły o tym również bogate wrażenia, którymi dzieliły się bezpośrednio po wycieczce.

.

Dalszy ciąg na temat zbiorowych prac plastycznych a także szersza relacja z wycieczki po weekendzie.

Zapraszam!

.

.

Wycieczka

.

Już dziś – 15 maja

.
wybieramy się z naszymi Milusińskimi

.
na WYCIECZKĘ na pobliskie wsie Janiszewice

.

i Maciejów.

.

Głównym celem wycieczki będzie nawiązanie współpracy z Gminnym Przedszkolem w Janiszewicach, zwiedzenie tamtejszej szkoły oraz gospodarstwa ogrodniczego w Maciejowie.

.

.

"Wiosenna łąka"

.

„Wiosenna łąka” – to temat jednej z ciekawszych prac plastycznych. Dzieci wykonały ją pod koniec kwietnia.

.

.

Dlaczego praca była ciekawa?
Po pierwsze – temat wiosenny a wiosna… to pora roku miła chyba każdemu. Dzieci już nie mogły się jej doczekać (i ja też).

.

.

Po drugie – wycinanie z kolorowego papieru. Większość dzieci bardzo lubi tę technikę plastyczną.
. .
Po trzecie – praca zespołowa. Ten rodzaj pracy nie jest stosowany zbyt często w młodszych grupach. Nasze dzieci miały już okazję kilka razy wykonywać wspólne prace. Tym razem przebiegało to trochę inaczej... (o tym już niebawem).
.

.

Ogródek "na oknie"

.

Już po kilku dniach od założenia naszych hodowli zobaczyliśmy, jak kiełkują rośliny. Dzieci radośnie reagowały na każdą zauważoną zmianę. Po tygodniu i trzech dniach tak oto prezentował się nasz ogródek "na oknie”.
.

.

Rzeżuchę już mogliśmy degustować na kanapkach podczas śniadania.

.

.

Najokazalej prezentowała się fasola. Z cebuli wyrósł długi szczypior.
.

.

Jak się okazało najwolniej kiełkowała bazylia. Obserwowaliśmy jej malutkie, delikatne listki.
.

.

Prace hodowlane i pielęgnacyjne w kąciku przyrody umożliwiają dzieciom czynne obcowanie z przyrodą. Mają duże znaczenie dla wychowania społeczno-moralnego: uczą odpowiedzialności, umiejętności współdziałania, podziału wykonywanych czynności... Osobiste zaangażowanie dziecka sprzyja kształtowaniu jego stosunku do świata roślin.

.

.